Ｒｙｎのページ（商業高校情報教育研究室）

その１

例えば、私は、インターネットは、恐ろしく乱暴に言えば、 「ものすごく高機能なニュータイプの電話」だと思っています。 そして、「電話」が其処に有るだけでは何にも出来ない「道具」であるのと同様に、 「インターネット」も「コンピュータ」も、それ自体が目的ではない、 単なる「道具」であると思っています。

電話を使う人が電話技工師だけではないのと同様に、 インターネットやコンピュータを使う人は、 コンピュータのエンジニアだけでは無い筈です。 あなたは、学校で、インターネットやコンピュータで何がしたいですか？ どういう風に活用したいですか？ もしくは、必要無いですか？

「道具」であるインターネットやコンピュータを、 商業科はどう使えば良いのだろう？
例えば、国語科なら、どう使うだろう？
ワープロソフトを使って、小論文の練習をするのだろうか？
例えば、数学科なら、どう使うだろう？
表計算ソフトを使って、公式のシミュレーションをするのだろうか？
例えば、理科なら？社会科なら？体育科なら？・・・

これまでは実業系高校のものだったコンピュータやインターネットが どんどん小学校や中学校、普通高校に導入され、 各学校の現場の先生方は対応に大童だと思います。 どうしたら自分の学校で、自分の教科で活用出来るだろう、と 懸命だと思います。 そして、商業科も例外では無い、と思うのです。

コンピュータで、そしてインターネットで 商業高校は何が出来るのだろう？
ワープロソフトも、表計算ソフトも、データベースソフトも、 インターネットだって、きっと商業科らしい使い方があるはず。 でも、それは、ただ待っていても、誰も教えてくれないのです。

( '９７／７／２５ 記す )

その２

インターネットの社会は、そのまま、現実社会です。 インターネット社会には、学者も、詐欺師も、宗教家も、テロリストも、そして高校生も、 平等に存在しています。 メールや掲示板に関して言えば、匿名や差出人のなりすましによるイタズラやＪｕｎｋは、殆ど日常化しています。 そして、生徒が（学校から）インターネットに接続するということは、 生徒が「学校」を通り越して現実社会とアクセスする、ということに他なりません。
例えば、時々話題になる、 「学校に生徒個人のメールアドレスがある場合、生徒宛てのメールは検閲すべきか」について、 私は、その学校によって、どちらでも良いと思います。 但し、万一、生徒と外部とのアクセスにおいて何か起きた時に、 「学校」が何らかの対応が出来る環境は、必ず用意しておく事が大切なのだと思います。
そして、一番大切なのは、生徒が（先生もですが）、「インターネット」という、 良くも悪くもいい加減なネットワークの性格を理解し、モラルを守って活用する事を学ぶ事だと思います。

以前、私個人宛てに「ネズミ講メール」を送ってきた学生が居たのですが、 後日、再度送られてきた彼自身のメールによると、 その学生は、個人契約のプロバイダを解約され、大学からも「ネズミ講メール」を送信していた為に、 大学の端末も使用禁止になった様です。 （これは、インターネット社会ではごく当然の事です。）
高校としても、それだけの認識が必要であると感じています。

学校にインターネットを引くことが悪い事だとは決して思っていません。 否定するのは簡単ですが、其処からは何も生まれて来ないからです。
例えば、
「インターネットはＪｕｎｋやｓｐａｍメールが届くから生徒に使わせられない」
という意見も有ります。
けれども、 「現実がこうだから嫌だ」というのではなく、 「現実はこうだけど、少しでも良くしていこう」 例えば、先のメールの例では、
「Ｊｕｎｋやｓｐａｍメールを出さない人間を育てていこう」
という姿勢が大切なのだと思います。

業者は、（当然ですが）光の部分を強調し、影の部分は言いたがりません。
業者の言う「夢」ばかりに捉らわれず、 現実を正確に理解することも大切だと思うのです。

インターネットは、単なる「多機能な電話」です。 これから先、この「多機能な電話」が各家庭に普及し、当たり前の事になってくれば、 また状況は変わるのかな、と思うのですが...

( '９７／７／２５ 記す )

その３

最近、わりと聞く言葉。
「マルチメディアなんて、絵を描いて音を鳴らすだけじゃないか」
「インターネットなんて、Ｗｅｂページを見て廻るだけじゃないか」
「そんなもん、商業教育じゃない。しなくても良い」
本当に、そう、思います？

少なくとも、 実際に多くの会社でイントラネットが導入され、 インターネットを通じて事務の仕事が成されている現在、 「インターネットはページを見て廻るだけの物だから無駄だ」という発想は、 おかしいとしか思えません。
単に、小・中学校と同じ事をしているから、無駄なのです。
さらに言えば、 小・中・高校全体がインターネットを「多機能な電話」として接続しようとしている時に、 商業高校だけ「知らん」では、将来、ネットワークに参加出来なくなります。
私には、動物園へカバを見に行って、背中しか見て来なかった様な、 背中以外の部分を見ようとして来なかった様な気がします。

( '９８／４／１０ 記す )